Evaluasi Dosen41 pertanyaan

Evaluasi Kepuasan Mahasiswa terhadap Dosen Pengampu Mata Kuliah

Evaluasi mahasiswa terhadap perencanaan, pelaksanaan, interaksi, penilaian, dan capaian pembelajaran dosen pengampu mata kuliah.

Privasi terjagaJawaban disimpan tanpa menampilkan identitas pribadi.

Petunjuk pengisian

Kuesioner ini digunakan LPM STIKES Datu Kamanre untuk mengevaluasi kualitas pembelajaran pada akhir semester. Jawaban bersifat rahasia dan digunakan sebagai bahan peningkatan mutu. Berikan nilai 1 (Tidak Puas), 2 (Kurang Puas), 3 (Cukup Puas), 4 (Puas), atau 5 (Sangat Puas), kemudian tuliskan saran pada bagian akhir.

1Program Studi*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

2Fakultas*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

3Semester*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

4Tahun Akademik*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

5Mata Kuliah*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

6Kode Mata Kuliah*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

7Kelas*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

8Dosen Pengampu*

Identitas akademik untuk pengelompokan hasil. Jawaban kuesioner tetap diperlakukan secara rahasia.

9Perencanaan dan Persiapan Pembelajaran — Dosen menyampaikan tujuan pembelajaran pada awal perkuliahan.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

10Perencanaan dan Persiapan Pembelajaran — Dosen menyampaikan rencana dan tahapan pembelajaran secara jelas.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

11Perencanaan dan Persiapan Pembelajaran — Materi pembelajaran sesuai dengan RPS yang telah ditetapkan.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

12Perencanaan dan Persiapan Pembelajaran — Dosen mempersiapkan bahan dan materi pembelajaran dengan baik.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

13Perencanaan dan Persiapan Pembelajaran — Sumber belajar yang digunakan relevan dengan materi perkuliahan.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

14Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen menyampaikan materi secara sistematis dan mudah dipahami.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

15Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen menunjukkan penguasaan terhadap materi yang diajarkan.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

16Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

17Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen memberikan contoh atau ilustrasi yang membantu pemahaman materi.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

18Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen mendorong mahasiswa untuk aktif dalam proses pembelajaran.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

19Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan berdiskusi.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

20Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen menggunakan media/teknologi pembelajaran secara efektif.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

21Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

22Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen melaksanakan pembelajaran sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

23Pelaksanaan Proses Pembelajaran — Dosen menggunakan waktu perkuliahan secara efektif.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

24Interaksi, Komunikasi, dan Sikap Dosen — Dosen berkomunikasi dengan mahasiswa secara santun dan profesional.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

25Interaksi, Komunikasi, dan Sikap Dosen — Dosen menghargai pertanyaan, pendapat, dan tanggapan mahasiswa.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

26Interaksi, Komunikasi, dan Sikap Dosen — Dosen memberikan kesempatan yang adil kepada mahasiswa untuk berpartisipasi.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

27Interaksi, Komunikasi, dan Sikap Dosen — Dosen menunjukkan kepedulian terhadap kesulitan mahasiswa dalam memahami materi.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

28Interaksi, Komunikasi, dan Sikap Dosen — Dosen memberikan respons terhadap pertanyaan mahasiswa secara tepat dan memadai.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

29Penilaian dan Umpan Balik Pembelajaran — Dosen menjelaskan sistem dan kriteria penilaian dengan jelas.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

30Penilaian dan Umpan Balik Pembelajaran — Tugas yang diberikan relevan dengan materi dan tujuan pembelajaran.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

31Penilaian dan Umpan Balik Pembelajaran — Bentuk evaluasi sesuai dengan capaian pembelajaran mata kuliah.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

32Penilaian dan Umpan Balik Pembelajaran — Dosen memberikan umpan balik terhadap tugas atau hasil evaluasi mahasiswa.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

33Penilaian dan Umpan Balik Pembelajaran — Proses penilaian dilaksanakan secara objektif dan transparan.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

34Capaian dan Kepuasan Mahasiswa — Pembelajaran yang dilaksanakan membantu saya memahami materi mata kuliah.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

35Capaian dan Kepuasan Mahasiswa — Pembelajaran membantu saya mencapai kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

36Capaian dan Kepuasan Mahasiswa — Pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang bermanfaat.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

37Capaian dan Kepuasan Mahasiswa — Secara keseluruhan, pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan harapan saya.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

38Capaian dan Kepuasan Mahasiswa — Secara keseluruhan, saya puas terhadap kinerja dosen dalam melaksanakan pembelajaran.*

1 = Tidak Puas · 2 = Kurang Puas · 3 = Cukup Puas · 4 = Puas · 5 = Sangat Puas

39Menurut Anda, aspek apa dari pembelajaran yang telah dilakukan dosen dan perlu dipertahankan?

Tuliskan masukan secara jelas dan konstruktif.

40Menurut Anda, aspek apa dari proses pembelajaran yang masih perlu diperbaiki atau ditingkatkan?

Tuliskan masukan secara jelas dan konstruktif.

41Apa saran Anda untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada semester berikutnya?

Tuliskan masukan secara jelas dan konstruktif.

Pastikan jawaban sudah sesuaiAnda masih dapat memeriksa kembali setiap bagian sebelum mengirim.